2007年02月04日 (日) | 編集 | プリント学習に縛られるのをやめてしばらく経ちます。
朝にちょっとした学習習慣をつけてやるのが親心…
なんて思ってやってみたけど、上手く行かなくて＾＾；
いつのまにか”世間の尺度”を取り入れて何とかしようという思考パターンに陥っていた。
自分で気づかぬうちに。
でもさあ、結局肌に合わないっていうか＾＾；
（試験二日前には試験範囲も知らないっていうのが当たり前の
生徒・学生だったからね〜＾＾；わたし）
で、やめてみたら楽しいねえ〜♪
わくわくが戻ってきた＾＾わたしにも。
はっきり言って、最近ほとんど取り組み出来てないんだけど、
だからこそ、ちょっとの時間をなんとか利用しようと動いてる。
前置きが長くなったけど、昨日は散歩を有効利用。
ちょっと用があったので、歩いて１０分ほどの１００円ショップにゆ〜のと二人で歩いて行ったの。
まあ、日ごろから自然についてだとか、畑になっている野菜についてだとか、
ゆ〜のの「なぜ？」「どうして」について答えたりしてるんだけど、意識的にもう少し膨らませてみた。
まずは家を出たら、繰り上がりの足し算を口頭で。
ゆ〜のは風呂の中とか、お散歩中とか、机以外のほうが計算が速い。
…っていうか乗ってるの。＾＾
次は彼女から英語が出てきたので、ごくごく簡単な英会話を。
通行人が振り返るけど、そんなこと気にしちゃいられない。＾＾；
で、１００均では、いつもなら一つだけ買い物して良いことになってたんだけど、
買っても大事にされないものが出てくるので、 今日はちゃんと話をしました。
「これはどう使うかイメージできる？そして、今すぐに必要なものですか？」
と、同じ目線になって聞いてみた。
そしたらちょっと考えて
「ううん。今すぐには必要じゃない。 これ（欲しがった可愛いテープ）は
ママのところにあるのを一緒に使わせてもらえばいいよね？」
だから、今日は必要な買い物はないね〜。」と。
そして、
「よく考えないと無駄な買い物になっちゃうもんね。
お金は良く考えて使わないとね。」とも。
…私がフォローする必要全く無し＾＾；
日ごろから欲しくて駄々をこねる子じゃないけど、論理的に考えられるようになってきてるのかな。
それから、店内にある古新聞紙の使い道を聞いてみてた。
もちろん、ゆ〜のは知ってるのだけど、どう説明するか聞いてみたかったの。
筋道立てて説明する力は、今後の文章構成力、や自己表現力に繋がってくる。
そして、一歩外に出るとそこにはガチャガチャが沢山並んでいる。
それを見ながら、予想クイズ♪ 「これ、全部でいくつあると思う？」
コレはぱっと見で数量をつかむ訓練になる。
…まあ、簡単には当たらないけど＾＾； で、実際に数えてみる。
２段で構成されていたので、どうやって考えたらいいか 聞いてみる。
「１９＋１９でやればいいでしょ。」とゆ〜の。
そしてもうひとつ「１９×２…でも、わかんない。」と答えにつまったけど、
掛け算のイメージも あったみたい。
１９＋１９は勘違いして「２８！」とか言ってたけど、
繰り上がり分を忘れていることを指摘して、３８に訂正。
紙も鉛筆も無いんだから、上出来ジャン、って誉めておいた。
「他には？」と聞いたけど、それ以外は思いつかず。
「ママだったら１９は２０−１だから、それを使うけどな」
と言ったけど、ぴんと来ないみたい＾＾；
で、計算方法を一応説明したけど、これは先回りに過ぎたかもしれない。
…自分で発見できる日が来たらその方が楽しいよね、きっと。
帰り道はちょうど夕暮れ時。
東の空と西の空は色が全然違う時間。
どうして色が違うのかな？
と聞いてみたり、
この空を絵の具を使って書くとしたら、どんな色を混ぜてみる？
とか、 想像して楽しんだの。
近所にある小さな川の橋の上から水面を見て、近くと遠くでは色が違うよね〜。
どんな風に描いてみたい？とか、そんな話もして。
最後は危険回避について。
ちょうど”科学大好き土よう塾”と言う番組でハトの特集を見た後だったの。
ハトの視界は３００度以上もあるらしい。
でも人間はそんなに見えないでしょ？
だから、目だけを頼りにすると危険だよ、と。
もちろん、右見て左見て、もう一度右見て道路を渡るのは大事。
でも、よく音も聞こうね、って話です。
どっちから音が聞こえるか、どんな音が聞こえるか、それが危険回避に繋がることがある。
で、どっちからどんな音が聞こえるか実際に意識して聞いてみた。
最終的には五感全て（ほんとは第6感が使えたらもっといい）を総動員すると良いんだろうけど、
まあその辺は少しずつね＾＾
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
ブログランキングranQ
ココに来てくれてありがとう♪
出会いに感謝です（＾▽＾）/
ついでにランキングＵＰ↑にご協力お願いしま〜す（＾Ｏ＾）♪
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（おまけ）
今日はパパがお休み。
いつもパパと遊んでもらうのを楽しみにしてるゆ〜のは、
パパの思いつきで始まる、実験も大好き♪
今日はお天気が良かったので、虫眼鏡を取り出して、
紙を燃やす実験をやってみた。
白い紙に鉛筆で黒く塗っただけなのに、あっという間に燃えてしまう驚き！
これで、どうして太陽をまともに見ちゃいけないのか理解したし、
タバコにレンズで火をつけるってことも見せてもらって大興奮でした。
パパとゆ〜のはよく入浴時にペットボトルで実験して遊んでるんだけど、
ちょっと思いついて、気軽にほとんど材料無しで実験。
この気軽さを大事にしたいなあって思ってます。
ほんとに、
身近なところにいくらでも材料は転がってる、ね♪＾＾
朝にちょっとした学習習慣をつけてやるのが親心…
なんて思ってやってみたけど、上手く行かなくて＾＾；
いつのまにか”世間の尺度”を取り入れて何とかしようという思考パターンに陥っていた。
自分で気づかぬうちに。
でもさあ、結局肌に合わないっていうか＾＾；
（試験二日前には試験範囲も知らないっていうのが当たり前の
生徒・学生だったからね〜＾＾；わたし）
で、やめてみたら楽しいねえ〜♪
わくわくが戻ってきた＾＾わたしにも。
はっきり言って、最近ほとんど取り組み出来てないんだけど、
だからこそ、ちょっとの時間をなんとか利用しようと動いてる。
前置きが長くなったけど、昨日は散歩を有効利用。
ちょっと用があったので、歩いて１０分ほどの１００円ショップにゆ〜のと二人で歩いて行ったの。
まあ、日ごろから自然についてだとか、畑になっている野菜についてだとか、
ゆ〜のの「なぜ？」「どうして」について答えたりしてるんだけど、意識的にもう少し膨らませてみた。
まずは家を出たら、繰り上がりの足し算を口頭で。
ゆ〜のは風呂の中とか、お散歩中とか、机以外のほうが計算が速い。
…っていうか乗ってるの。＾＾
次は彼女から英語が出てきたので、ごくごく簡単な英会話を。
通行人が振り返るけど、そんなこと気にしちゃいられない。＾＾；
で、１００均では、いつもなら一つだけ買い物して良いことになってたんだけど、
買っても大事にされないものが出てくるので、 今日はちゃんと話をしました。
「これはどう使うかイメージできる？そして、今すぐに必要なものですか？」
と、同じ目線になって聞いてみた。
そしたらちょっと考えて
「ううん。今すぐには必要じゃない。 これ（欲しがった可愛いテープ）は
ママのところにあるのを一緒に使わせてもらえばいいよね？」
だから、今日は必要な買い物はないね〜。」と。
そして、
「よく考えないと無駄な買い物になっちゃうもんね。
お金は良く考えて使わないとね。」とも。
…私がフォローする必要全く無し＾＾；
日ごろから欲しくて駄々をこねる子じゃないけど、論理的に考えられるようになってきてるのかな。
それから、店内にある古新聞紙の使い道を聞いてみてた。
もちろん、ゆ〜のは知ってるのだけど、どう説明するか聞いてみたかったの。
筋道立てて説明する力は、今後の文章構成力、や自己表現力に繋がってくる。
そして、一歩外に出るとそこにはガチャガチャが沢山並んでいる。
それを見ながら、予想クイズ♪ 「これ、全部でいくつあると思う？」
コレはぱっと見で数量をつかむ訓練になる。
…まあ、簡単には当たらないけど＾＾； で、実際に数えてみる。
２段で構成されていたので、どうやって考えたらいいか 聞いてみる。
「１９＋１９でやればいいでしょ。」とゆ〜の。
そしてもうひとつ「１９×２…でも、わかんない。」と答えにつまったけど、
掛け算のイメージも あったみたい。
１９＋１９は勘違いして「２８！」とか言ってたけど、
繰り上がり分を忘れていることを指摘して、３８に訂正。
紙も鉛筆も無いんだから、上出来ジャン、って誉めておいた。
「他には？」と聞いたけど、それ以外は思いつかず。
「ママだったら１９は２０−１だから、それを使うけどな」
と言ったけど、ぴんと来ないみたい＾＾；
で、計算方法を一応説明したけど、これは先回りに過ぎたかもしれない。
…自分で発見できる日が来たらその方が楽しいよね、きっと。
帰り道はちょうど夕暮れ時。
東の空と西の空は色が全然違う時間。
どうして色が違うのかな？
と聞いてみたり、
この空を絵の具を使って書くとしたら、どんな色を混ぜてみる？
とか、 想像して楽しんだの。
近所にある小さな川の橋の上から水面を見て、近くと遠くでは色が違うよね〜。
どんな風に描いてみたい？とか、そんな話もして。
最後は危険回避について。
ちょうど”科学大好き土よう塾”と言う番組でハトの特集を見た後だったの。
ハトの視界は３００度以上もあるらしい。
でも人間はそんなに見えないでしょ？
だから、目だけを頼りにすると危険だよ、と。
もちろん、右見て左見て、もう一度右見て道路を渡るのは大事。
でも、よく音も聞こうね、って話です。
どっちから音が聞こえるか、どんな音が聞こえるか、それが危険回避に繋がることがある。
で、どっちからどんな音が聞こえるか実際に意識して聞いてみた。
最終的には五感全て（ほんとは第6感が使えたらもっといい）を総動員すると良いんだろうけど、
まあその辺は少しずつね＾＾
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ココに来てくれてありがとう♪
出会いに感謝です（＾▽＾）/
ついでにランキングＵＰ↑にご協力お願いしま〜す（＾Ｏ＾）♪
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（おまけ）
今日はパパがお休み。
いつもパパと遊んでもらうのを楽しみにしてるゆ〜のは、
パパの思いつきで始まる、実験も大好き♪
今日はお天気が良かったので、虫眼鏡を取り出して、
紙を燃やす実験をやってみた。
白い紙に鉛筆で黒く塗っただけなのに、あっという間に燃えてしまう驚き！
これで、どうして太陽をまともに見ちゃいけないのか理解したし、
タバコにレンズで火をつけるってことも見せてもらって大興奮でした。
パパとゆ〜のはよく入浴時にペットボトルで実験して遊んでるんだけど、
ちょっと思いついて、気軽にほとんど材料無しで実験。
この気軽さを大事にしたいなあって思ってます。
ほんとに、
身近なところにいくらでも材料は転がってる、ね♪＾＾
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